【筑波大学生物資源学類】果樹の生産効率を上げる研究！

投稿日 2023.11.1
著者 EZ
カテゴリー卒業生インタビュー

本記事では、数理指導専門塾イーズの現役講師が大学生にインタビューを行い、その大学の内面まで深掘りして聞いています。

・入ってみて分かったこと、学部の特色
・受験期の勉強法、入試対策
・大学でかかる費用、生活費
など多方面から質問に答えてもらっています。

これを読めば行きたい大学・学部についてよく分かるし、志望校決めのヒントにもなりますよ。

今回のお相手：Sさん
・大学4年生
・茨城県立土浦第一高等学校卒業
・筑波大学生命環境学群生物資源学類
　→（現在）筑波大学大学院理工情報生命学術院生命地球科学研究群生物資源科学学位プログラム

今回は「果樹に関する研究」について見ていきましょう。

1. 大学の学業関連

生物資源学類で何を学ぶ？

生物資源学類では、人間を含む多様な生物の生命現象、それを支える地球環境、さらには生物資源の保全や持続的活用に関する総合的探求を通して、人類の生存や安全で豊かな生活の基本である生物資源に関する総合的な知識と問題発見・解決能力をもち、社会で活躍できる未来創造型の人材の育成を教育目標としています。

生物資源学類のカリキュラムには4つのコース（農林生物学コース、応用生命化学コース、環境工学コース、社会経済学コース）と3つの横断領域があり、自然科学から社会科学に至る多岐に渡る学問を学ぶことができます。最先端の知識や技術を習得できる専門科目、緑豊かな広大なキャンパスで自然と向き合いながら生物資源を体得することができる実験や実習科目、国内外におけるインターンシップ科目などによって、専門性だけではなく、問題解決能力、国際性及び社会貢献意欲などを身につけた実践的な学生の育成を目指しています。各コースの詳細については、こちらのHPに掲載されています。（筑波大学生命環境学群生物資源学類HPより引用https://www.bres.tsukuba.ac.jp/bachelor/introduce_

Q. 印象に残っている授業について教えてください。

A.
特に印象に残っている授業は、「森林生物学」でした。これは、樹種（木材となる木の種類）を当てる授業でした。樹種の代表的な物には、スギ、ヒノキ、ナラ、アカマツ、ブナなどが挙げられます。家具などに使われるスギは、耐水性に劣るが軽くて加工しやすいという特徴があるように、樹種によって特有の性質を持ち、使用用途も異なります。樹種を当てるという形式が、純粋に面白かったので、印象に残っています。

そのほか、生物資源学類に入ると次のようなカリキュラムで最初は幅広く、学年が上がるとより専門的な内容を深くまで学ぶことができます。

1年時

幅広い能力を持つ専門家としての基礎を築く。

生物資源科学の総論を学ぶ「生物資源科学入門」、現場を体験して学ぶ「生物資源科学実習」、生物資源科学の最前線を理解する「生物資源現代の課題」、自ら問題を調べ発表する「生物資源科学演習」を必修科目として全学生が履修します。

2年次

専門を深めるための知識と技術を身につける。

食料・環境・国際の3つのキーワードに関連する横断領域科目を履修し、学術的視野を広げます。

3年次

専門性をさらに深める。

3年次からは4つの専門コースの中の1つのコースに所属し、コースの専門科目を履修します。所属するコースの科目を中心に履修することになりますが、横断領域科目を併せて履修することで関連分野の知識を広げます。

4年次

最先端の実験技術を習得する。

引き続き専門科目を履修すると同時に、必修科目の卒業研究を通して、生物資源科学をより深く理解し、最先端の実験技術等を習得します。

Q. 専攻と研究について教えてください。

A.
果樹生産利用学研究室に所属しています。この研究室は、農林生物学コース（生物系）に分類されます。
この研究室では、果樹生産に関わることについて研究しています。主に生産効率を上昇させるための研究を行っています。具体的には、

果樹の環境制御と栽培生理に関する研究
果樹の花成及び果実の貯蔵生理に関する研究
果樹の繁殖・系統分化に関する研究

を行っています。その中でも自分は、果樹の花芽の休眠導入期について研究しています。

2. 生活関連

・入学金：28万円
・学費：年間50万円
・生活費：6万円
・家賃：3万円
・奨学金：なし
・住んでいるところ：桜
・通い方：自転車で5分
・サークル：E.L.L.(軽音サークル)
・友達の作り方：サークル

3. 大学入試関連

・浪人
・試験方式：後期試験
・入試科目と方法：面接のみ
・共通テスト（センター試験）の点数：
　合計740ぐらい/900
・後期試験の傾向：
　面接では、「何に興味を持ったか」について聞かれました。

・高校時代の偏差値：50くらいです
・定員：10くらいです

・受験期学習の進め方：
　基礎を固めてから、傾向が似ている大学の過去問を解き続けました。

・日頃（高１〜２）どんな勉強をしたか：
　学校の課題しかやっていませんでした。
　月に1回程度定期考査があり、その度にかなりの量の課題が出ていたので、課題をこなすのに精一杯でした。
・大学の選び方：
　研究室を調べて決めました。

・併願校
　北海道大学（前期試験）